Pelaksanaan ICT Based School Manajemen bertujuan untuk menunjang peningkatan mutu pendidikan. Salah satu program yang terus dikembangkan oleh direktorat pembinaan SMA (PSMA) adalah software manajemen administrasi sekolah yang dikenal dengan Paket Aplikasi Sekolah (PAS). Software ini mencakup pengelolaan penerimaan siswa baru, kesiswaan, ketenagaan, kurikulum, pengelolaan akademik, sampai dengan keuangan sekolah. Layanan-layanan yang tersedia pada PAS, antara lain. 1) SMS gateway yang menyediakan informasi kepala sekolah, wali, jumlah siswa, jumlah guru, absensi dan nilai siswa, iuran siswa, dan lain sebagainya.
Implemantasi sistem informasi sekolah menyangkut manajemen dan operasioanal merupakan suatu upaya untuk meningkatkan effesiensi dan efektivitas pengalokasian sumber daya manusia, peralatan, dana dan sumber-sumber lainnya. Paket Aplikasi sekolah juga dapat dipergunakan sebagai kontrol terhadap status dan up date data sekolah (laporan individu sekolah menengah atau LISM). Hal lainnya, penerapan PAS dalam manajemen sekolah secara baik akan sangat berpengaruh terhadap suksesnya misi yang digariskan, karena sepenuhnya dapat mengontrol kinerja unit kerja yang ada untuk meningkatkan total integritas dan tanggung jawab dalam mencapai target sekolah yang tertuang dalam rencana dan strategi (Renstra).
PANDUAN APLIKASI PAS SMA...DOWNLOAD IN HERE
APLIKASI PAS SMA...DOWNLOAD IN HERE
SI Integrator Versi 2.0.6 merupakan program aplikasi yang berfungsi untuk melakukan sinchronisasi data transaksional sekolah hasil dari Paket Aplikasi Sekolah (PAS). Data tersebut akan di integrasikan ke dalam Data WareHouse pusat di Dikmen untuk di olah lebih lanjut menjadi Sistem Informasi Data Pendidikan Nasional.
SI Integrator Versi 2.0.6 Download Di sini
Penyajian yang selalu baru menjadi salah satu faktor untuk menentukan hasil dari proses belajar mengajar. Nah, apa tips dan trik dari bapak ibu guru yang biasa bapak ibu guru lakukan untuk membuat menu harian ini segar dan bergizi? Intip yuks beberapa cara menarik berikut ini!
1. Hindari berdiri di satu posisi
Dalam cara konvensional dalam mengajar, guru selalu mengajar dengan posisi yang sama yaitu di depan kelas. Guru duduk di belakang meja guru atau berdiri di depan papan tulis. Guru biasanya meminta murid untuk membuka buku pelajaran atau membagikan foto kopi materi pelajaran. Kemudian materi tersebut dibahas bersama-sama. Metode ini dikaji sebagai salah satu metode yang tidak efektif, karena belajar terjadi hanya satu arah, guru menyampaikan dan murid mendengarkan. Kira-kira akan berapa lama anak-anak akan bertahan untuk menyimak pelajaran yang diajarkan? 10 menit? 15 menit? Coba saja.
Bandingkan dengan mobile teaching. Guru bisa membahas mata pelajaran dalam jarak dekat dengan murid. Matematika misalnya. Dengan metode mobilitas di dalam kelas, guru bisa benar-benar turun untuk membantu murid menjelaskan penggunaan rumus, perkalian dan lain sebagainya. Selain itu, hal ini juga bisa membantu murid untuk lebih relax, menciptakan suasana bahwa mereka memang sedang belajar bersama dengan guru mereka, bukan selalu diajari atau digurui.
Terlebih, mereka akan merasakan keterlibatan guru secara emosional. Dengan berjalan-jalan, berpindah-pindah posisi, guru juga akan lebih mengetahui secara detail situasi kelas, bahkan melihat apa yang dikerjakan oleh muridnya, satu-persatu. Apakah Donny sedang melamun, Carol sedang menggambar karena bosan, atau ada murid yang bisik-bisik, corat-coret dan lain sebagainya.
2. Pancing ide anak sebanyak-banyaknya
Full attention atau atensi penuh bisa juga didapat dari memancing pendapat, diskusi atau berdebat argument. Tidak semua anak bisa mengeluarkan idea tau pendapat mereka. Sebagai guru, kita harus percaya pada kemampuan dari masing-masing anak. Pacu mereka untuk berani berpendapat, hargai apapun yang mereka ungkapkan. Dengan demikian, selain memberikan materi pelajaran, kita juga melatih mereka untuk terbuka pada perbedaan ide dan mendengarkan orang lain. Hal ini menjadi sangat penting bagi anak, karena ini akan menjadi bekal untuk mereka berinteraksi dengan orang lain, dengan teman, guru, orang tua atau siapa saja yang mereka temui.
3. Bervariasi
Sajikan mata pelajaran dengan berbagai variasi. Misalnya di awal pelajaran, bapak ibu guru bisa memberikan aktivitas untuk class warming up, seperti berdiri bersama dan melakukan yel-yel, atau games selama 5 menit, atau cerita lucu atau apapun yang bisa memberikan semangat dan menyatukan spirit anak untuk belajar bersama bapak ibu guru selama 45 menit atau 90 menit ke depan. Bisa juga setelah 15 menit menjelaskan mata pelajaran, bapak ibu guru bisa menyisipkan kuis selingan. Perbanyak diskusi dengan anak-anak murid. Di akhir pelajaran, bisa ditutup dengan tanya jawab singkat mengenai mata pelajaran yang diajarkan.
4. Berikan perhatian ke semua anak
Yang sering terjadi di kelas adalah guru akan cenderung lebih memperhatikan murid yang pintar dan aktif. Kita coba tarik kembali ke masa kita sekolah dulu. Jika memang kita sebagai anak aktif, kita akan merasa kita sangat diperhatikan oleh guru.
Jika kita diam saja di kelas, maka kita juga tidak akan berkesempatan untuk menuangkan ide ataupun mengaktualisakan diri kita di kelas. Makanya sering muncul jargon, jadilah anak �yang paling�...paling pintar, paling paling cantik, paling badung, paling suka telat... Yang penting menjadi �paling�, entah paling apa, karena dengan paling, kita baru akan diperhatikan oleh guru.
Bagaimana dengan anak-anak yang dalam taraf biasa-biasa saja? Sekarang ketika menjadi seorang guru, sebenarnya tugas seorang guru lah untuk mengeksplore �benih-benih paling� yang ada di dalam diri masing-masing anak. Sebagai guru, guru harus percaya bahwa setiap anak punya talenta dan potensi yang berbeda-beda.
5. Maksimalkan teknologi
Salah satu alat yang membantu guru untuk menciptakan suasana aktif dan segar adalah teknologi. Manfaatkan teknologi yang ada, seperti laptop, internet dan projektor untuk mengubah materi pelajaran text book ke audio visual. Dengan penyajian yang baik dan menarik, fokus anak akan lebih terarah pada materi yang disampaikan. Jangan ragu untuk mengotak-atik atau membuat sesuatu yang berbeda dengan teknologi.
Dengan satu klik di sebuah website, guru bisa mendapatkan berbagai pengetahuan yang bisa diseleksi menyesuaikan mata pelajaran yang sedang dibahas. Berbagai situs tentang edukasi dan pengetahuan tersedia, salah satunya adalah portal kesekolah.com yang menyajikan berbagai artikel dari kesehatan, pendidikan, berita, solusi edukasi dan lain sebagainya. Dengan demikian, pembahasan materi yang dilakukan di dalam kelas akan lebih bervariasi dan selalu segar, karena informasi dari internet selalu update dan terkini.
Ketika guru memberikan pelajaran tambahan atau bimbingan belajar, tidaklah heran jika siswa banyak yang tidur dan merasa tidak bersemangat dalam belajar akibat kelelahan dalam mempelajari soal latihan ujian.
Jika murid bosan, maka tidak guru saja yang di benci melainkan pelajarannya yang seakan -akan "dimusuhi" oleh murid. Akibatnya anak malas belajar dan mendapatkan nilai yang kurang memuaskan. Hal ini kebanyakan akan kembali dipertanyakan oleh orang tua murid kepada gurunya yang mengajar bidang studi tersebut. Sebagai guru, apakah anda mau mengalami seperti dipersalahkan oleh orang tua murid hanya karena nilai anak yang buruk? Tentu saja para guru ingin memberikan ilmunya yang terbaik untuk anak didiknya.
Apakah penyebab kejenuhan itu datang? Berikut adalah penyebab siswa mudah jenuh dalam pelajaran:
1. Tidak suka kepada guru pengajarnya
Siswa akan merasa bosan bahkan tidak akan menganggap kalau dia sedang diajar, jika siswa tersebut tidak suka atau bahkan membenci guru itu.
Ada beberapa kemungkinan yang menyebabkan siswa tidak suka dengan gurunya:
a. Mata Pelajaran (Mapel) yang diajarkan tidak disukai oleh siswanya
b. Mapelnya tergolong sulit
c. Gurunya kurang aktif (maksudnya, gurunya hanya duduk ditempatnya dan membacakan materi tanpa ada kegiatan pengajaran lain)
d. Gurunya galak (guru yang sering marah-marah tanpa sebab, bisa membuat siswanya menjadi tidak menyukainya dan mapel yang diajarkannya)
2. Lapar
Siswa/murid juga akan merasa bosan jika saat jam pelajaran, perut mereka terasa lapar.
3. Lelah / Capek
Siswa/murid jika sudah merasa lelah, maka mereka akan merasa bosan sehingga tidak memperhatikan gurunya.
4. Siswa bosan atau jenuh dengan kegiatan yang monoton
Siswa akan merasa bosan jika metode pembelajaran hanya seperti biasa yaitu menerangkan, membacakan, menulis, dan memberi tugas serta mencocokkan dengan metode biasa. Siswa butuh kegiatan lain yang lebih menyenangkan.
Apakah anda sebagai guru menginginkan suasana pembelajaran seperti ini? Tentu saja tidak bukan ? Lalu bagaimana solusi agar anak didik menyenangi pelajaran tersebut?
Berikut ini tips yang dapat dilakukan oleh guru di kelas supaya mengembalikan semangat sekaligus memotivasi anak untuk belajar lebih giat:
1. Ketika pertama masuk ke ruangan kelas usahakan untuk tidak langsung memulai pelajaran terlebih dahulu, berikan api motivasi belajar sehingga anak didik seakan-akan "terbakar" semangatnya untuk belajar. Murid akan mencontoh gurunya ketika gurunya memiliki semangat ketika masuk kekelas.
2. Ketika anda sudah berada di kelas, tunjukkan bahwa anda adalah guru yang "fun" atau "humoris" agar siswa selalu merasa senang dan nyaman.
3. Buatlah suatu kegiatan atau aktifitas yang lain tapi masih ada hubungannya dengan mata pelajaran yang anda ajarkan. Misalnya tebak-tebakkan, drama, bernyanyi, dsb.
4. Saat sedang mengajar, usahakan untuk tidak berada di kursi guru terus menerus. Berkelilinglah sesaat untuk lebih dekat dengan siswa/murid sambil memperhatikan apa yang murid kerjakan.
5. Guru yang "Killer" membuat pembelajaran serasa di kejar hantu oleh anak didik. Hal ini akan membuat anak trauma dengan pembelajaran yang diberikan. Untuk itu berikan sugesti kepada siswa dengan menunjukkan bahwa anda tidak seram dan tidak menakutkan.
6. Buatlah metode pembelajaran anda menjadi lebih menyenangkan dan mudah diingat. Misalnya menghafalkan rumus dengan menyanyikannya menggunakan lagu, menghafalkan rumus dengan jalan keledai, dsb
7. Katakanlah semua pelajaran itu tidak sulit dan usahakan anda bertanya atau pancing anak-anak didik untuk bertanya soal - soal manakah yang sulit supaya anda dapat memberikan solusi kepadanya agar bisa dalam mengerjakan soal yang sulit tadi.
Sebenarnya supaya anak didik dapat mengerti, lakukanlah pendekatan layaknya anak sendiri sehingga anak didik belajar dengan nyaman dan satu lagi, tanamkan budaya bertanya pada anak didik agar ia tidak lagi malu-malu bertanya namun bisa mengetahui apa yang belum ia ketahui karena sifat manusia adalah ingin mengetahui.
(Dikutip dari berbagai sumber)
Teknologi. Hal satu ini sangat akrab dengan kehidupan kita. Seperti pada artikel solusi edukasi sebelumnya di http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/evolusi-teknologi-yang-digunakan-di-kelas.html, kita bisa lihat berbagai macam bentuk evolusi teknologi yang digunakan di kelas, dari tahun 1650 Horn-book (Papan kayu dengan pelajaran yang dicetak populer di era colonial), 1850 - 1870 - ferule: tongkat penunjuk papan tulis di sekolah, 1870 - Magic Lantern (cikal bakal dari slide proyektor), 1890 - Papan tulis hingga ke 1900 - Pensil dan lain sebagainya.
Bagaimana memanfaatkan teknologi yang sekarang kita punya di tahun 2012 ini, khususnya untuk mendukung belajar di kelas? Banyak kejadian yang menginspirasi kesekolah.com untuk sharing mengenai cara memanfaatkan teknologi melalui artikel kali ini. Inspirasi ini datang dari curhatan teman-teman guru dan principal. Misalnya saking banyaknya bahan pelajaran yang harus diajarkan, guru cukup kewalahan untuk menyampaikan semuanya dalam 1 - 2 jam pelajaran. Atau tingkat kebosanan anak yang cenderung besar, membuat guru harus memikirkan cara unik dan kreatif untuk mentransfer pengetahuan yang diajarkan. Dari sisi principal,principal harus memastikan semua berjalan dengan baik; guru mengajar dengan baik, murid bisa menerima dengan baik dan bahan pelajaran tersampaikan dengan baik pula.
Sekali lagi, teknologi bisa menjadi salah satu alternatif solusi yang baik untuk hal ini. Manfaatkan teknologi dengan baik untuk menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Berikut beberapa tips yang kiranya bisa diterapkan di kelas.
1. Maksimalkan peralatan teknologi yang ada
Salah satu komplain dari siswa yang paling sering terdengar adalah ketika guru sedang menulis di papan tulis dan siswa tidak bisa melihat tulisannya dengan jelas, entah karena tulisannya terlalu kecil atau saking banyaknya catatan yang harus dibuat.
Hal ini bisa diminimalisir dengan teknologi papan tulis interaktif. Dengan cukup menambahkan satu alat kecil di projektor yang sudah ada di kelas, papan tulis, tembok atau papan keras apapun, bisa mengubah tampilan menjadi interaktif. Tulisan guru bisa diperbesar dengan zoom in. Dengan pencahayaan yang cukup bagus, murid akan melihat tulisan dan gambar yang ditampilkan dengan jelas, bahkan untuk murid yang duduk di baris paling belakang. Ada berbagai pilihan spidol dari warna dan ukuran besar kecil untuk menulis.
2. Manfaatkan Internet
Manfaatkan internet yang mostly sudah tersedia di sekolah. Dengan adanya internet, guru bisa lebih leluasa lagi untuk mengeksplorasi bahan pelajaran yang sedang dipersiapkan untuk diajarkan kepada para siswa. Ada banyak sekali data, sumber dan bahan untuk memperkaya mata pelajaran yang akan diajarkan. Untuk pelajaran biologi misalnya. Guru ingin mengajarkan bahan mengenai pergerakan amoeba. Guru persiapkan terlebih dahulu hal-hal mengenai amoeba dan diperlengkap lagi dengan video yang bisa dipersiapkan terlebih dahulu. Atau misalnya guru ingin menunjukkan data lengkap mengenai pertumbuhan penduduk dunia, tentunya tugas ini sangat terbantu dengan adanya internet.
3. Manfaatkan social media, youtube dan situs pendidikan
Manfaatkan juga hal-hal yang sering kita lakukan dan membawanya untuk mendorong kreatifitas belajar. Salah satunya adalah social media danblogging. Eksplorasi mengajarkan siswa untuk menulis kreatif melalui ajang blogging. Bakat dan talenta anak pun tersalurkan dengan baik. Atau belajar mengenai jurnalistik. Guru bisa mengarahkan untuk langsung browsing ke salah satu situs pendidikan, mengambil contoh salah satu artikel yang disesuaikan dengan topik dan langsung menganalisa bersama-sama dengan siswa.
4. Pastikan semua pelajaran bisa di save
Bagian terpenting dalam belajar adalah dokumentasi. Dengan pendokumentasian yang baik, memungkinkan murid untuk mempelajari mata pelajaran yang telah diajarkan. Pelajaran yang telah terekam dengan baik di kelas bisa disimpan, bisa dibagikan atau diakses langsung oleh siswa, sehingga siswa bisa mengulangnya kembali di rumah untuk mendapatkan pemahaman pelajaran secara tuntas.
Memadupadankan teknologi dengan pengajaran di kelas merupakan cara efektif untuk merangsang kreatifitas anak, sekaligus mendorong interaksi belajar aktif antara guru dan anak didik. Kesekolah.com percaya teknologi tidak membawa dampak buruk kepada siswa, jika dibarengi dengan arahan penggunaan dan pendampingan. Terlebih, teknologi bisa menjadi alat yang sangat bermanfaat untuk belajar kreatif dan pendorong ampuh bagi siswa untuk mengetahui berbagai hal baru dan baru lagi.
SUMBER.KESEKOLAH.COM
Kadek Hendrayadi (25), warga Nusa Penida, Kabupaten Klungkung, dengan nada senang menyatakan menjadi guru adalah cita-citanya sejak di bangku sekolah menengah atas.
Ia pun mengaku tahu berapa gaji guru, terutama guru honorer, kecil dibandingkan pegawai yang minimal lebih dari Rp 1,2 juta per bulan.
Ia tetap melamar menjadi guru honorer SD Negeri 12 Panjer, Kota Denpasar, empat bulan lalu. Ia pun diterima dengan honor Rp 400.000 per bulan dengan mengajar 50 anak per kelas dan harus bersedia menggantikan guru lainnya jika berhalangan hadir.
"Saya punya banyak teman yang tahunan menjadi guru honorer dan belum diterima jadi pegawai negeri sipil. Tapi, saya tetap senang menjadi guru," kata Hendrayadi.
Honor yang diterimanya sekarang, lanjutnya, hampir tak jauh beda dengan temannya sesama guru honorer yang sudah lebih dari satu tahun. Cukupkah? Hendrayadi yang belum berkeluarga ini pun tegas berkata tidak cukup. Apalagi, ia jauh dari rumah dan harus indekos di Denpasar.
Kekurangan itu ia siasati dengan membantu teman gurunya yang menerima pelajaran tambahan alias les di rumah. Lumayan, satu anak membayar Rp 30.000 setiap kali les. Ia pun mampu mengajar untuk lima anak.
Sementara guru honorer di SDN 9 Padangsambian, Kota Denpasar, menerima lebih tinggi sekitar Rp 200.000 dari honor Hendrayadi. Kepala SDN 9 Padangsambian Nyoman Sukarja (47) menjelaskan, honor guru honorer sebanyak lima orang di sekolahnya bervariasi mulai Rp 600.000 hingga Rp 800.000 tiap bulannya.
Sukarja menjelaskan, pihaknya tidak bisa sembarangan mengangkat guru honorer karena harus mempertanggungjawabkannya dalam laporan dana bantuan operasional sekolah (BOS). Padahal, ia mengaku masih kekurangan guru.
Jumlah guru di sekolah Sukarja tercatat 33 guru pegawai negeri sipil dan lima guru honorer. Namun, sekolah itu memiliki hampir 300 siswa karena berasal dari penggabungan empat sekolah sejak 2000 lalu. Jadi, setiap kelas sekitar 40 anak. "Kami kesusahan menangani jika ada guru yang pensiun atau cuti melahirkan, tetapi dana juga terbatas," jelas Sukarja.
Guru honorer di Kota Denpasar sepertinya memiliki nasib lebih baik ketimbang rekan-rekannya di delapan kabupaten lain di Pulau Dewata. Guru honorer di SDN 2 Batungsel, Kabupaten Tabanan, hanya menerima Rp 175.000 per bulan dengan mengajar 17 anak per kelas.
Kepala SDN 2 Batungsel Made Winra (54) hanya bisa menghela napas saat disinggung soal guru honorer di sekolahnya. Ia menjelaskan, hanya memiliki empat guru pegawai negeri sipil. Karena itu, ia beranikan untuk menerima guru honorer meski terpaksa dengan honor yang sangat minim.
"Tidak tega, tetapi kami hanya memiliki dana BOS yang bisa dibagi 20 persennya untuk guru honorer, ya , kecil. Kami tak berani mencari tambahan dana lagi. Takut salah," kata Winra.
Winra menambahkan, ada guru honorer di sekolahnya yang sudah mengabdi lebih dari lima tahun, tetapi selalu gagal menjadi PNS. Ia pun heran mengapa begitu sulitnya nasib guru honorer. Winra maupun Sukarja sama-sama kekurangan tenaga pengajar SD. Padahal, siswa terus saja bertambah. Soal kualitas pun, mereka tak berani sembarangan.
"Kami ingin menambah guru honorer, tapi tak berani. Padahal, pelamarnya banyak," ujar Sukarja.
Guru PNS di Pulau Dewata terdata sebanyak 53.538 orang dan hampir lebih dari separuhnya adalah guru sekolah dasar. Namun, Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Provinsi Bali Sujaya mengaku tak memiliki data berapa banyak guru honorer di Bali karena memang belum mendata.
Sumber: kompas.com
JAKARTA - Besaran dana rintisan bantuan operasional sekolah (BOS) untuk jenjang SMA/SMK ditambah. Penambahan ini terjadi karena Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendapatkan tambahan dana pendidikan dari APBN Perubahan Tahun 2012.
Anggaran pendidikan nasional mendapat tambahan dana hampir Rp 14 triliun dalam APBN Perubahan. Sebelumnya, Kemendikbud mendapat tambahan Rp 11,2 triliun, namun DPR menyetujui lagi penambahan dana senilai Rp 2,7 triliun.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh usai rapat krja dengan Komisi X DPR di Jakarta, Kamis (29/3/2012), mengatakan adanya tambahan dana untuk pendidikan akan dipakai sebagian untuk mempersiapkan diluncurkannya pendidikan menengah universal atau seperti wajib belajar tingkat SMA/SMK pada tahun 2013.
"Mulai tahun ini perlu dipersiapkan dulu, mulai dari rintisan BOS, infrastruktur, hingga guru-gurunya," kata Nuh.
Rintisan BOS SMA/SMK sempat dikeluhkan karena besarnya Rp 10.000 per siswa/bulan.
Nuh mengatakan pemerintah bakal menambah besaran rintisan BOS SMA/SMK. Untuk tahun ini yang awalnya ditetapkan Rp 100.000/siswa/tahun bakal segera dinaikkan menjadi Rp 200.000/siswa/tahun.
Sumber: kompas.com
JAKARTA - Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Mohammad Nuh mengeluarkan Peraturan Menteri (Permen) baru mengenai pungutan di sekolah jenjang pendidikan dasar. Permen ini merupakan penyempurnaan dari Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 60 yang juga mengatur mengenai pungutan di sekolah.
"Dalam Permen baru ini kami tegaskan lagi mengenai pungutan, lanjutan atau revisi dari PP 60," kata Nuh, Selasa (26/6/2012) malam, di Gedung Kemdikbud, Jakarta.
Ia menjelaskan, lahirnya Permen baru ini karena ada aturan dalam PP 60 yang memberatkan sekolah-sekolah swasta. Dalam PP itu, seluruh sekolah swasta jenjang pendidikan dasar (SD-SMP) yang menerima dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dilarang memungut biaya operasional dan biaya investasi.
Peraturan Menteri ini menegaskan, sekolah swasta penerima BOS diperbolehkan memungut biaya operasional tetapi disesuaikan dengan dana BOS yang diterima. Misalnya, jika biaya operasional masing-masing siswa per bulan sebesar Rp 200 ribu, maka sekolah tersebut hanya diperbolehkan memungut biaya operasional tidak lebih dari Rp 100 ribu. Sebab, dana BOS telah menutup kebutuhan siswa sebesar Rp 100 ribu untuk setiap bulannya.
"Sekolah negeri tetap tidak boleh memungut biaya. Sekolah swasta penerima BOS boleh memungut, tapi nominalnya dibatasi atau dikurangi dari dana BOS itu. Saya pikir ini fair, karena swasta punya keterbatasan di situ," ujarnya.
Di luar itu, lanjut Nuh, hal baru yang diatur dalam Permen ini adalah mengenai kewajiban melapor untuk semua sekolah penerima bantuan yang jumlahnya melebihi Rp 5 miliar untuk satu tahun ajaran. Kebijakan ini diambil untuk mendorong budaya transparan di semua satuan pendidikan.
"Intinya, pungutan di sekolah jangan sampai mensejahterakan golongan tertentu. Permen ini akan digunakan sebagai alat untuk "investigasi" karena uang yang digunakan sesuai dengan peruntukkannya, dan malam ini akan saya teken," pungkasnya.
Sumber: kompas.com
Kemendikbud saat ini telah menentukan kapan Ujian Nasional (UN) akan berlangsung. Pernyataan ini telah di sepakati oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Mohammad Nuh. Ujian Nasional akan diselengarakan dari Maret - Mei pada 2013 mendatang dari jenjang SD - SMA.
Di dalam UN pada 2013 nanti, akan ada perubahan yang telah di revisi pada UN 2012 yang lalu. Menteri menuturkan ada 4 Poin pelaksanaan UN yang baik dan jujur. Poin pertama, soal-soal dan kunci jawaban pada UN 2013 nanti dijamin keamanannya serta kerahasiaanya karena jika berkasnya sudah ketahuan, maka kredibilitas pada UN nanti akan berkurang bahkan hilang. Poin kedua, melingkupi pada ketepatan distribusi soal-soal UN yang harus tepat waktu diantar sampai ke sekolah-sekolah sesuai dengan jenjangnya selain itu menteri juga memperhatikan jumlah berkas soal dan lembar jawaban harus pas dan ketepatan bahan yang akan di ujikan.
Pada poin ketiga, ketika pelaksanaanya, UN harus berjalan dengan lancar karena jika semua soal UN sudah dibagikan namun ternyata ada yang salah kode, maka hal tersebut memakan waktu siswa yang akan mengikuti UN sehingga kekurangan waktu untuk mengerjakan soal dan akibatnya siswa tidak selesai mengikuti ujian padahal batas waktu untuk mengerjakan harus 2 jam saja.
Pada poin terakhir, hal ini berkenaan dengan nilai raport siswa. Menteri berharap pada sekolah agar guru-guru dalam memberikan nilai pada siswa adalah hasil kemampuan dari siswa tersebut bukan dilihat dari segi apapun. Menteri juga menambahkan nilai raport pada siswa untuk tidak di cekungkan atau di cembungkan dengan realistisnya.
Menteri juga mengatakan bahwa UN bukanlah hal yang mutlak untuk menentukan kelulusan. Kelulusan itu sebenarnya ditentukan dengan satuan pendidikan yang meliputi ketuntasan kegiatan belajar-mengajar, sikap siswa itu sendiri dan tentu saja Ujian Nasional. Jadi bukan hanya UN saja namun 2 hal itu bersama dengan UN lah yang menentukan kelulusan.
Untuk rencana soal pada UN nanti diperkirakan akan lebih ketat dari sebelumnya. Ketika UN tahun 2012 dengan 5 kode soal yang berbeda, namun soal UN tetap sama walaupun di acak. Untuk UN 2013 ini, pemerintah akan membuat 20 tipe soal yang sama sekali berbeda dari tiap kode dari A - T. Rencana ini dibuat pemerintah agar siswa mampu menyerap semua kompetensi dasar yang di ujikan nanti sehingga siswa tidak ada kesempatan untuk membuka kunci jawaban apalagi menyontek. Sungguh tantangan berat untuk UN 2013 ini.
Berikut Perkiraan jadwal tryout UN - Ujian Nasional yang diselenggarakan Maret- Mei 2013 mendatang dari berbagai jenjang SD - SMA:
1. Tryout UN 1 untuk jenjang SD diadakan pada tanggal: 21 - 23 Maret 2013
Tryout UN 2 untuk jenjang SD diadakan pada tanggal : 15 - 17 April 2013
UN utama untuk jenjang SD diadakan pada tanggal: 13 - 15 Mei 2013
UN susulan untuk jenjang SD diadakan pada tanggal : 20 - 22 Mei 2013
2. Tryout UN 1 untuk jenjang SMP diadakan pada tanggal: 21 - 23 Februari 2013
Tryout UN 2 untuk jenjang SMP diadakan pada tanggal : 18 - 20 Maret 2013
UN utama untuk jenjang SMP diadakan pada tanggal: 06 - 10 Mei 2013
UN susulan untuk jenjang SMP diadakan pada tanggal: 13 - 16 Mei 2013
3. Tryout UN 1 untuk jenjang SMK diadakan pada tanggal : 21 - 23 Februari 2013
Tryout UN 2 untuk jenjang SMK diadakan pada tanggal: 18 - 20 Maret 2013
Tryout UN 1 untuk jenjang SMA diadakan pada tanggal : 25 - 27 Februari 2013
Tryout UN 2 untuk jenjang SMA diadakan pada tanggal: 20 - 23 Maret 2013
UN utama untuk jenjang SMA /SMK diadakan pada tanggal: 30 April s/d 4 Mei 2013
UN susulan untuk jenjang SMA/SMK diadakan pada tanggal: 06 - 10 Mei 2013
Untuk para siswa, persiapkanlah dirimu dari sekarang untuk menghadapi UN nanti dengan belajar sungguh-sungguh agar mendapatkan nilai UN yang memuaskan . untuk para guru dan orang tua, cobalah anda dongkrak semangat anak untuk mau belajar dan beri motivasi untuk belajar. Karena dengan dorongan yang bersifat mendukung, anak akan senatiasa belajar dengan penuh keyakinan bukan dengan paksaan.
(Dikutip dari berbagai sumber)
322 template PowerPoint yang didesain dengan menggunakan fitur-fitur yang powerful di PowerPoint 2007 dan 2010. Pada setiap slide juga ada petunjuk pembuatan template di Slide Notes. Jadi, selain bisa menggunakan templatenya, kita juga bisa sekaligus belajar cara membuatnya.
165 Template dengan Fitur-Fitur PowerPoint 2010
Kumpulan template yang didesain dengan menggunakan fitur-fitur PowerPoint 2010 bisa didownload di link ini: 165 fabulous PowerPoint templates for free (cari yang ada tulisan PowerPoint 2010).157 Template dengan Fitur-Fitur PowerPoint 2007
Template dibagi menjadi 8 set (format .potx) dengan temanya masing-masing. Klik tema template untuk melihat contoh-contohnya atau klik teks Download di Sini untuk langsung menuju ke halaman download.- Picture effects � Download di Sini
Set 1 terdiri dari 15 template PowerPoint yang berisi efek untuk gambar seperti frame dan efek 3-D. Template ini sangat berguna untuk membuat album foto atau slide show untuk gambar. - Combined picture and text effects � Download di Sini
Set 2 terdiri dari 23 template yang berisi efek animasi, slide transition, serta caption yang menarik untuk gambar dan teks. - Animated picture effects � Download di Sini
Set 3 memiliki 20 template untuk efek animasi dan transisi gambar pada slide. - Static text effects � Download di Sini
Set 4 berisi 18 template untuk efek teks yang sangat menarik. Gunakan template ini untuk membuat judul atau teks slide yang eye-catching. - 3-D shapes and objects � Download di Sini
Set 5 memiliki 25 template yang berisi kumpulan shape dan obyek berbentuk 3-D serta efek animasi yang menarik. Salah satu contohnya adalah buku dengan efek halaman bergerak. - Animated text effects � Download di Sini
Set 6 berisi 20 template yang berisi custom animation dan efek 3-D untuk teks. Gunakan template ini untuk membuat heading topik dan teks slide yang menarik dan kreatif. - Animated charts and graphics with SmartArt � Download di Sini
25 template PowerPoint yang berisi berbagai layout SmartArt dengan efek animasi. - Backgrounds for PowerPoint slides � Download di Sini
11 template yang berisi background PowerPoint. Dibuat dengan menggunakan gambar, efek grafik, text box, simbol, dan WordArt. Free PowerPoint 2007 Templates
Free PowerPoint 2007 Templates are compatible with Microsoft Power Point 2007 and you can download templates and backgrounds for your presentations. This collection of templates is free and you can download and use in your business presentations.
-
Blurred vision PowerPoint Template
-
Strawberry PowerPoint Template
-
Investor PowerPoint Template
-
Information Exchange PowerPoint Template
-
Thinking PowerPoint Template
-
Blur effect PowerPoint Template
-
Golden Opportunity PowerPoint Template
-
Chess Towers PowerPoint Template
-
Iron PowerPoint Template
-
Project Management PowerPoint Template
-
Red Engage PowerPoint Template
-
Coins PowerPoint Template
Dalam Database Datawarehouse KEMDIKBUD.
Jenjang :| No. | NPSN | Nama Satuan Pendidikan | Alamat | Kecamatan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 20363041 | MAS Al Asror | Jl. Legok Sari Raya No.02 | |
| 2 | 60729919 | MAS MA Sultan Trenggono | Jl. Raya Manyaran Gunungpati KM 15 | |
| 3 | 20363040 | MAS Futuhiyyah Kudu | Jl. Kauman Kudu Genuk Semarang | |
| 4 | 20363050 | MAS Syaroful Millah | Jl. Sunan Kalijaga Penggaron Kidul | |
| 5 | 20363047 | MAN MAN 1 Semarang | Jl. Brigjen S Sudiarto | |
| 6 | 20363051 | MAS Darus Sa`adah | Karang Ingas raya no. 33 RT. 07/RW. 03 | |
| 7 | 20363046 | MAS Nurussalam | Jl. Wonosari Km 13 | |
| 8 | 20363045 | MAS Darul Ulum | Jl. Raya Anyar Wates-Ngaliyan | |
| 9 | 20363037 | MAS Al Burhan | Gedawang RT 02 RW 02 | |
| 10 | 20363044 | MAS NU Al Hikmah | Jl. Kyai Aji | |
| 11 | 20363058 | MAS NU Nurul Huda | Jl. Kyai Gilang II/2 Kauman | |
| 12 | 20363038 | MAN MAN 2 Semarang | Jl. Bangetayu Raya 1 | |
| 13 | 20363056 | MAS Taqwal Ilah | Tunggu Raya No. 10 Meteseh Tembalang Semarang | |
| 14 | 20363059 | MAS Uswatun Hasanah | Mangkang Wetan RT.02/IV Kec. Tugu Kota Semarang | |
| 15 | 20363039 | MAS Hidayatus Syubban | Jl. KH. Zaenuddin No. 01 Karangroto Genuk Semarang | |
| 16 | 20363057 | MAS AZ-Zuhdi | Jl. KH. Zuhdi No. 10 | |
| 17 | 20363055 | MAS Darut Taqwa | Jl. Ngumpul Sari Raya No. 12 | |
| 18 | 20363054 | MAS Husnul Khatimah | Jl. At Taqwa No 09 | |
| 19 | 20363043 | MAS Baitussalam | Jl. Krajan Utara No. 13 Wonolopo RT. 01 RW. V Mijen Semarang | |
| 20 | 20363042 | MAS Nudia | Dk. Terwidi Rt. 04 Rw. IV | |
| 21 | 20363048 | MAS Al Wathoniyyah | Jl. KH. Abdurrosyid Gugen | |
| 22 | 20363049 | MAS Infarul Ghoy | Jl. Brigjen S. Sudiarto 652 | |
| 23 | 20363053 | MAS Al Ishlah | Jl. Kompol R Soekanto No 01 | |
| 24 | 20363052 | MAS Al Khoiriyyah | Jl. Suyudono 26 Semarang |
Dalam Database Datawarehouse KEMDIKBUD.
Jenjang :| No. | NPSN | Nama Satuan Pendidikan | Alamat | Kecamatan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 20364821 | MTsS Al Burhan | Gedawang RT 02 Rw 02 | |
| 2 | 20364825 | MTsS Darul Hasanah | Jl. Wolter Monginsidi 53 | |
| 3 | 20364824 | MTS FUTUHIYYAH KUDU | Jl. Kauman Kudu | |
| 4 | 20364832 | MTsS Asy Syarifah | Jl. Jatiombo Dk. Sodong Kel. Purwosari | |
| 5 | 20364834 | MTS MIFTAHUSSAADAH | Jl. Kauman Rt 01 Rw X | |
| 6 | 20364833 | MTS NU DARUSSALAM | Jl. Ngadirgo Tengah Rt. 03 Rw 02 | |
| 7 | 20364835 | MTsS Qosim Al Hadi | Dusun Kuripan Rt. 02/ 01 | |
| 8 | 20364838 | MTS NURUSSIBYAN | Jl. Wonosari Km 13 | |
| 9 | 20364851 | MTS DARUSSALAM | Jl. Darussalam Rt. 03 Rw X | |
| 10 | 20364831 | MTsS Nu Al Hikmah | Jl. Kyai Aji Polaman | |
| 11 | 20364839 | MTS INFARUL GHOY | Jl. Brigjen Sudiarto No. 652 | |
| 12 | 20364850 | MTS DARUT TAQWA | Jl. Ngumpulsari Raya No. 12 | |
| 13 | 20364830 | MTsS Baitussalam | Jl. Krajan Utara Rt.01/rw.05 Wonolopo Mijen Semarang | |
| 14 | 20364827 | MTsS Al Islam Sumurrejo | Jl. Mudal 03 Sumurrejo Gnngpati Kota Semarang | |
| 15 | 20364837 | MTS FATAHILLAH | Jl. Faletehan No.9 | |
| 16 | 20364826 | MTsS Al Asror | Jl. Legoksari Raya No. 02 Patemon Gunungpati Semarang | |
| 17 | 20364836 | MTsS Darul Ulum | Jl. Raya Anyar-gondoriyo Wates | |
| 18 | 20364849 | MTsS Husnul Khatimah | Jl. At Taqwa No. 05. | |
| 19 | 20364848 | MTS TAQWAL ILAH | Jl. Tunggu Raya No.10 | |
| 20 | 20364855 | MTS ROUDLATUL MUTAALIMIN | Jl. Laut Ngebruk Rt 01 Rw 01 | |
| 21 | 20364829 | MTsS Al Hidayah | Jl. Desel Sadeng | |
| 22 | 20364854 | MTsS Uswatun Hasanah | Jl. Karanggayam Rt. 02/ Iv | |
| 23 | 20364828 | MTsS Al Islam Gunungpati | Jl. Morokono, Gunungpati, Kota Semarang | |
| 24 | 20364853 | MTS NU NURUL HUDA | Jl. Irigasi Utara | |
| 25 | 20364844 | MTsS Tawang Rejosari | Jl. Tawang Rejosari 25 Kota Semarang | |
| 26 | 20364842 | MTS DARUS SAADAH | Jl. Karang Ingas Raya No.33 | |
| 27 | 20364852 | MTS HUSNUL KHATIMAH 02 | Jl. Raya Pengkol No. 22 | |
| 28 | 20364845 | MTsS Al Khoiriyyah | Bulustalan Iiia No. 253 Semarang | |
| 29 | 20364843 | MTS SYAROFUL MILLAH | Jl. Sunan Kalijaga IV | |
| 30 | 20364823 | MTS TANWIRUL QULUB | Jl. Gangin | |
| 31 | 20364846 | MTsN 2 Semarang | Jl. Citandui Raya III | |
| 32 | 20364840 | MTsS Al Wathoniyyah | Jl. Kh. Abdurrosyid | |
| 33 | 20364822 | MTS HIDAYATUS SYUBBAN | Jl. Kh. Zainuddin No. 1 | |
| 34 | 20364847 | MTsN 1 Semarang | Jl. Fatmawati Raya No. 1 | |
| 35 | 20364841 | MTS FUTUHIYYAH PALEBON | Jl. Soekarno Hatta No. 65 |
Dalam Database Datawarehouse KEMDIKBUD.
Jenjang : MI| No. | NPSN | Nama Satuan Pendidikan | Alamat | Kecamatan |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 60713888 | MIS Al - Amin | Jl. Tmn. Condrousumo II/15 RT 08 RW IV | |
| 2 | 60713891 | MIS Al Islamiyah Kemijen | Jl. Purnasari VII RT. 07/02 | |
| 3 | 60713872 | MIS Muhammadiyah | Dondong | |
| 4 | 60713887 | MIS Gisikdrono | Jl. Mintojiwo Timur | |
| 5 | 60713890 | MIS Al Khoiriyyah 2 | Jl. Indraprasta 138 Semarang Tengah | |
| 6 | 60713849 | MIS Mirfa`ul Ulum | Jl. Gebanganom Raya | |
| 7 | 60713864 | MIS Miftahus Shibyan | Ngadirgo RT 03 RW II | |
| 8 | 60713889 | MIS Al Khoiriyyah 1 | Jl. Bulu Stalan IIIA 253 | |
| 9 | 60713848 | MIS Futuhiyyah 02 | Jl. Kauman Kudu | |
| 10 | 60713900 | MIS Miftahul Ulum 01 | Jl. Attaqwa No. 1 Rowosari Tembalang Semarang | |
| 11 | 60713910 | MIS Al Hikmah | Jl. Gayamsari Selatan No. 04 | |
| 12 | 60713851 | MIN Sumurrejo | Jl. Moedal No. 3 | |
| 13 | 60713903 | MIS Ad Dainuriyah | Jl. KH.Abdullah Sajad RT. 03 RW. I | |
| 14 | 60713850 | MIS Tanwirul Qulub | Jl. Gangin RT 01 RW 04 Bangetayu Wetan | |
| 15 | 60713909 | MIS Mangunharjo | Jl. Mangunharjo Raya | |
| 16 | 60713902 | MIS Baiturrahim | Jl. Taman Kinibalu II | |
| 17 | 60713853 | MIS Al Islam Mangunsari 2 | Jl. Raya Muntal No. 1 | |
| 18 | 60713908 | MIS Iftahul Ulum | Sambiroto V RT 08 RW 02 | |
| 19 | 60713901 | MIS Miftahul Ulum 02 | Jl. At-Taqwa No. 07 | |
| 20 | 60713852 | MIS Al Islam Mangunsari 1 | Jl. Raya Pengkol | |
| 21 | 60713911 | MIS Walisongo | Jl. Stasiun Jerakah No. 20 | |
| 22 | 60713877 | MIS Futuhiyyah Palebon | Jl. Soekarno - Hatta 65 | |
| 23 | 60713881 | MIS As Syuhada` | Jl. Syuhada Raya No. 13 | |
| 24 | 60713896 | MIS Nurul Huda | Jl. Lodan Raya RT. 01 RW. 05 No. 24 | |
| 25 | 60713899 | MIS Falahiyyah | Jl. Sambung Rowosari Kecamatan Tembalang Kota Semarang | |
| 26 | 60713879 | MIS Al-Wathoniyyah 02 | Jl. KH. Abdurrosyid Bugen Tlogosari Wetan Pedurungan Semarang | |
| 27 | 60713884 | MIS Tawang | Jl. Tawang Rejosari Raya No 01 RT 04 RW 05 | |
| 28 | 60713878 | MIS Al-Wathoniyyah 01 | Jl. KH. Abdurrosyid Bugen Tlogosari Wetan Pedurungan Semarang | |
| 29 | 60713883 | MIS Darul Ulum | Jl. Fatmawati No. 68 | |
| 30 | 60713898 | MIS Miftahul Huda | Jl. BoomLama 82 Semarang | |
| 31 | 60713897 | MIS Hasanuddin | Jalan Lodan Raya RT 03 TW 02 Bandarharjo Semarang Utara | |
| 32 | 60713882 | MIS Tarbiyatul Khairat | Jl. Supriyadi 108 Semarang | |
| 33 | 60713873 | MIS Infarul Ghoy 01 | Jl. Brigjend Sudiarto No. 652 | |
| 34 | 60713885 | MIS Darul Aulad | Jl. Pusponjolo Barat No. 1A | |
| 35 | 60713876 | MIS Tarbiyatus Shibyan | Jl. Kudan Kidul No. 3 Tlogomulyo RT. 1 RW. 4 | |
| 36 | 60713875 | MIS An Nur | Jl. Sunan Kalijaga No. 05 Penggaron Kidul Kec. Pedurungan Kota semarang | |
| 37 | 60713886 | MIS At Taqwa | Jl. Pamularsih Dalam No.1 | |
| 38 | 60713874 | MIS Infarul Ghoy 02 | Jl. Brigjend Sudiarto 652 | |
| 39 | 60713843 | MIS Miftahush Shibyan 02 | Jl. Rejosari III RT. 011 RW. 004 Genuksari | |
| 40 | 60713918 | MIS Uswatun Hasanah | Krajan RT 02 RW 01 Mangkang Wetan Tugu Semarang | |
| 41 | 60713842 | MIS Miftahush Shibyan 01 | Jl. Rejosari III Rt. 011 Rw. 004 Genuksari | |
| 42 | 60713845 | MIS Miftahul Ulum | Jl. Kauman Raya Gang III Alastuwo Bangetayu Wetan RT.02 RW.I | |
| 43 | 60713860 | MIS Miftahul Hidayah | Kuwasen RT 02 / RW 03 kel. Pongangan Gunungpati Semarang | |
| 44 | 60713917 | MIS Nurul Hidayah | Jl. Masjid Selatan | |
| 45 | 60713844 | MIS Hidayatus Syubban | Jl. KH. Zaenuddin No.1 Karangroto | |
| 46 | 60713916 | MIS Al Hidayah | Jl. Laut Mangunharjo | |
| 47 | 60713855 | MIS Al Hidayah Cepoko | Mundingan Cepoko | |
| 48 | 60713858 | MIS Roudlotul Huda | Jl. Taman Siswa No.4 | |
| 49 | 60713857 | MIS Tinjomoyo | Jl. Kebunbinatang Tinjomoyo | |
| 50 | 60713861 | MIS Al Iman | Jl. Taman Siswa | |
| 51 | 60713880 | MIS Darus Sa`adah | Jl. Karang Ingas Raya RT. 03/07 | |
| 52 | 60713841 | MIS Hidayatul Mubtadiin | Jl. Badak V Pandean Lamper Gayamsari Semarang | |
| 53 | 60713863 | MIS MILB YKTM Budi Asih | Jl. Dewi Sartika I No 20 | |
| 54 | 60713840 | MIS Al Khaeriyah | Jabungan Rt 01 Rw 04 | |
| 55 | 60713859 | MIS Raudlatussibyan | Jl. Raya Plalangan Rw. 03 Rw. 01 | |
| 56 | 60713862 | MIS Nusantara | Jl. Kuwasen Rejo Raya | |
| 57 | 60713907 | MIS Husnul Khatimah | Jl. Pengkol Raya | |
| 58 | 60713892 | MIS Nurul Ulum | Jl. Raden Patah Kp. Gedongsari no.19-20 | |
| 59 | 60713870 | MIS Nurul Islam | Jl. Honggowoso No. 7 Ngaliyan Semarang | |
| 60 | 60713895 | MIS Kebonharjo | Kebonharjo RT. 02 RW. 05 | |
| 61 | 60713906 | MIS Al-Muta`alimin | Jl Prof Suharso Meteseh RT 03 RW 02 Tembalang Semarang | |
| 62 | 60713854 | MIS Al-Islam Gunungpati | Jl. Raya Gunungpati - Ungaran | |
| 63 | 60713894 | MIS Gebanganom | Jl. Gebanganom No. 72 | |
| 64 | 60713869 | MIS Raudlatul Athfal | Jl. Pucung | |
| 65 | 60713856 | MIS Raudlatul Atfal | Randusari RT. 02 RW. 02 | |
| 66 | 60713905 | MIS Taufiqiyah | Jl. Fatmawati Tegal Kangkung No. 188 | |
| 67 | 60713871 | MIS Miftahul Akhlaqiyah | Jalan Beringin Raya 23 Tambakaji Ngaliyan Semarang 50185 Telp: 024-7615669 | |
| 68 | 60713893 | MIS Islamiyah Pancakarya | Jl. Brantas Selatan Blok 54 | |
| 69 | 60713904 | MIS Nashrul Fajar | Jl. Tunggu Raya Timur I | |
| 70 | 60713915 | MIS Ianatus Shibyan | Jl. Kyai Gilang Mangkangkulon | |
| 71 | 60713846 | MIS Tarbiyatul Islam | Jl. KH. Ahmad Penggaron Lor | |
| 72 | 60713866 | MIS Al Hikmah | Jl. Kyai Aji Polaman | |
| 73 | 60713865 | MIS Miftahul Huda | Kaligetas Jatibarang | |
| 74 | 60713914 | MIS Nurussibyan | Jl. Kauman Randugarut Tugu Semarang | |
| 75 | 60713868 | MIS Islamiyah | Jl. Kauman No. 1 Podorejo | |
| 76 | 60713913 | MIS Miftahul Athfal | Jl. Kyai Gilang Panggung Mangunharjo Tugu | |
| 77 | 60713847 | MIS Futuhiyyah 01 | Jl. Kauman Kudu | |
| 78 | 60713867 | MIS Darul Ulum | Jl. Anyar Wates | |
| 79 | 60713912 | MIS Miftahus Sibyan | Jl. Walisongo Km 9 |